Koolide sotsiaaltöö

Ei mingit lahendust kaugelt ja kaugelt - külastage koolide sotsiaaltööd!

Koolide sotsiaaltöö toetab koos kooliga algkooliealiste laste individuaalset ja sotsiaalset arengut. Tegemist on laste ja noorte hoolekandeteenusega, mis ühendab sotsiaalpedagoogilised lähenemisviisid koolielu igapäevaste nõudmistega. Eesmärgiks on sotsiaaltöö ja kooli tihedalt siduda, et pakkuda lastele kergesti kättesaadavat programmi koolis.

Eilermarki koolis pakub kooli sotsiaaltöötaja Jens Lammering tänu oma aastatepikkusele kogemusele tuge. Koostöös käitumisstruktuuride arendamisega tugevdatakse laste enesekindlust ja antakse neile näpunäiteid, kuidas konfliktiolukordi rahumeelselt lahendada. Koolisotsiaaltöö laiendab kooli teenuseid täiendavate võimaluste ja fookuspunktidega, näiteks: rohkem aega individuaalsele lapsele, hindamata jätmine, abi peredele ja ennetustöö.

Koolide sotsiaaltöö eesmärk on toetada ja toetada lapsi, peresid ja õpetajaid.

Mõneti hullumeelne mustkunstnik, kelle trikid ei toimi alati, kuid teevad alati vahet. Mõnikord, kui ta on oma võimetes liiga veendunud, vajab ta kooli lapsi või oma meeskonda, et muuta oma välimust.

Kooli sotsiaaltöö meeskond:

Konsultatsioon

• On pakkumine kõigile kooli lastele ja lapsevanematele.
• Mõnikord spontaanselt, kuid parem kokkuleppel

Klassiprogrammid

• "Harjutus teeb meistriks..."
  • 1. aastal - Sissejuhatus vaidluste lahendamisse ja meie juhtpõhimõtetesse
• "Superklass"
  • Taotluse korral 2-3. klassis - klassikogukond ja koostöö

Individuaalne toetus

• "Ma suudan seda teha" --> Läheme koos õnne otsima, leiutame lahendusi ja avastame sinu varjatud jõuallikad.

Grupipakkumised

• "Jää rahulikuks" --> leiuta lahendusi, lase auru välja, võitle ausalt

Lastekaitse

• Kontakt ja osalemine kooli kriisi- ja nõustamismeeskonnas

Vägivalla ennetamine/konfliktide lahendamine

• SOS-meeskond - laste vahendajad

Osalemine

• Klassinõukogu, laste parlament ja õpilasesindus

• Kuna lastel ja peredel on mõnikord kriise ja probleeme, mille puhul võib täiendav toetus olla väga kasulik.
• Sest võimalused osaleda, kaasa rääkida ja oma potentsiaali realiseerida ei ole alati õiglaselt ja võrdselt jaotatud.
• Sest ühtekuuluvus (kooli)kogukonnas ei toimi alati loomulikult ja iseenesest.
• Sest koos on lõbus midagi kogeda, teha ja saavutada.
• Sest on mõistlik varakult ära tunda, kas midagi läheb valesti, ja teha koostööd, et püüda uuesti õigele teele saada või õigel teel püsida.
• Sest lapsed vajavad erilist kaitset ja täiskasvanuid, kes seisavad nende õiguste eest.

...kui te ei küsi... siis on raske teid aidata.