Praca socjalna w szkole
Nie ma rozwiązania - proszę odwiedzić szkolną pomoc społeczną!
Jak pracujemy?
Szkolna praca socjalna - wraz ze szkołą - wspiera indywidualny i społeczny rozwój dzieci w wieku szkolnym. Jest to usługa opieki nad dziećmi i młodzieżą, łącząca podejście społeczno-edukacyjne z codziennymi wymaganiami życia szkolnego. Celem jest ścisłe powiązanie pracy socjalnej i szkoły w celu zapewnienia dzieciom łatwo dostępnego programu w szkole.
W szkole Eilermark szkolny pracownik socjalny Jens Lammering zapewnia wsparcie dzięki swojemu wieloletniemu doświadczeniu. Wspólna praca nad rozwojem struktur behawioralnych wzmacnia pewność siebie dzieci i daje im wskazówki, jak pokojowo rozwiązywać sytuacje konfliktowe. Szkolna praca socjalna rozszerza usługi szkoły o dodatkowe możliwości i punkty centralne, na przykład: więcej czasu dla indywidualnego dziecka, brak oceniania, pomoc dla rodzin i zapobieganie.
Szkolna praca socjalna ma na celu wspieranie i towarzyszenie dzieciom, rodzinom i nauczycielom.
Kim jesteśmy?
Nieco szalony magik, którego sztuczki nie zawsze działają, ale zawsze robią różnicę. Czasami, gdy jest zbyt przekonany o swoich umiejętnościach, potrzebuje dzieci w szkole lub swojego zespołu, aby zmienić swój wygląd.
Szkolny zespół pracy socjalnej:
Co robimy?
Konsultacje
- Jest ofertą dla wszystkich dzieci i rodziców szkoły
- Czasami spontanicznie, ale lepiej po wcześniejszym umówieniu
Programy zajęć
- "Praktyka czyni mistrza..."
- W roku 1 - Wprowadzenie do rozwiązywania sporów i nasze zasady przewodnie
- "Super klasa"
- Na życzenie w latach 2-3 - Społeczność klasowa i współpraca
Wsparcie indywidualne
- "Dam radę" --> Wspólnie poszukujemy szczęścia, wymyślamy rozwiązania i odkrywamy Państwa ukryte źródła siły.
Oferty grupowe
- "Bądź zrelaksowany" --> wymyślaj rozwiązania, odpręż się, walcz fair
Ochrona dzieci
- Kontakt i uczestnictwo w szkolnym zespole kryzysowym i doradczym
Zapobieganie przemocy/rozwiązywanie konfliktów
- Zespół SOS - mediatorzy dziecięcy
Uczestnictwo
- Rada klasowa, parlament dziecięcy i reprezentacja uczniów
Dlaczego, dlaczego, dlaczego to robimy?
- Ponieważ dzieci i rodziny czasami doświadczają kryzysów i problemów, w których dodatkowe wsparcie może być bardzo pomocne.
- Ponieważ możliwości uczestnictwa, posiadania głosu i realizacji własnego potencjału nie zawsze są rozdzielane sprawiedliwie i równo.
- Ponieważ spójność w społeczności (szkolnej) nie zawsze działa w sposób naturalny i samoistny.
- Ponieważ fajnie jest doświadczać, robić i osiągać coś razem.
- Ponieważ sensowne jest wczesne rozpoznanie, czy coś idzie nie tak i wspólna praca, aby spróbować wrócić na właściwe tory lub na nich pozostać.
- Ponieważ dzieci potrzebują szczególnej ochrony i dorosłych, którzy bronią ich praw.
...jeśli Pan nie zapyta... trudno będzie Panu pomóc.