スクールソーシャルワーク
学校のソーシャルワークを訪ねてください！
どのように仕事をするのですか？
スクールソーシャルワークは、学校とともに、小学校に通う子どもたちの個人的・社会的発達を支援します。これは児童・青少年福祉サービスであり、社会教育的アプローチと学校生活の日常的要求を組み合わせたものです。その目的は、ソーシャルワークと学校を密接に結びつけ、子どもたちが学校で簡単に利用できるプログラムを提供することです。
アイラーマルク・スクールでは、スクールソーシャルワーカーのイェンス・ランメリングが長年の経験を生かしたサポートを行っています。一緒に行動様式を発展させることで、子どもたちの自信は強化され、紛争状況を平和的に解決するためのヒントが得られます。スクールソーシャルワークは、例えば、個々の子どもにより多くの時間を割くこと、成績評価をしないこと、家族への支援、予防など、学校のサービスをさらに充実させ、焦点となる機会を増やします。
スクールソーシャルワークは、子どもたち、家族、教師を支援し、伴走することを目的としています。
私たちとは？
いつもトリックがうまくいくとは限らないけれど、いつも違いを生み出す、ちょっとクレイジーなマジシャン。自分の能力に自信を持ちすぎているときは、学校の子どもたちやチームに変身してもらうことも。
スクールソーシャルワークチーム
私たちは何をしているのですか？
コンサルティング
- 当校の全児童と保護者のためのオファーです。
- 自発的な場合もありますが、予約の方が確実です
クラスプログラム
- "習うより慣れろ"
- 1年目 - 紛争解決と指針の紹介
- "スーパークラス"
- 2～3年次に希望者のみ - クラスのコミュニティと協力
個別サポート
- 「私ならできる」→一緒に幸せを探しに行き、解決策を考え、あなたの隠れた力の源を発見します。
グループ・オファー
- 「リラックスしている」→解決策を考案し、息抜きをし、フェアに戦う
児童保護
- 学校の危機管理・カウンセリングチームへの連絡と参加
暴力防止／紛争解決
- SOSチーム - 子供の調停者
参加
- 学級委員会、児童議会、児童代表
なぜ、なぜ、なぜこんなことをするのですか？
- なぜなら、子どもたちや家族は時に危機や問題を経験することがあり、そのような場合、追加のサポートが非常に役立つからです。
- なぜなら、参加し、発言し、自らの可能性を実現する機会は、必ずしも公平かつ平等に分配されているとは限らないからです。
- というのも、（学校という）共同体の結束力は、それだけで自然に働くとは限らないからです。
- 一緒に何かを経験し、実行し、達成することは楽しいから。
- というのも、何か問題が起きているかどうかを早い段階で認識し、軌道に乗せる、あるいは軌道に乗せ続けるために協力することは、理にかなっているからです。
- 子どもたちには特別な保護と、彼らの権利を守る大人が必要だからです。
...聞かなければ...助けるのは難しいです。