Socialt arbejde i skolen

Ingen løsning i det hele taget - besøg skolens socialrådgiver!

Skolesocialarbejde støtter - sammen med skolen - den individuelle og sociale udvikling hos børn i grundskolealderen. Det er en børne- og ungdomsvelfærdstjeneste og kombinerer socialpædagogiske tilgange med de daglige krav i skolelivet. Målet er at knytte det sociale arbejde og skolen tæt sammen for at give børnene et let tilgængeligt program i skolen.

På Eilermarkskolen yder skolesocialrådgiver Jens Lammering støtte takket være sin mangeårige erfaring. Ved at arbejde sammen om at udvikle adfærdsstrukturer styrkes børnenes selvtillid, og de får tips til, hvordan de kan løse konfliktsituationer på en fredelig måde. Skolesocialarbejdet udvider skolens tilbud med flere muligheder og fokuspunkter, f.eks. mere tid til det enkelte barn, ingen karaktergivning, hjælp til familier og forebyggelse.

Skolesocialarbejde har til formål at støtte og ledsage børn, familier og lærere.

En lidt skør tryllekunstner, hvis tricks ikke altid virker, men altid gør en forskel. Nogle gange, når han er for overbevist om sine evner, har han brug for børnene i skolen eller sit team til at ændre sit udseende.

Skolens sociale arbejdsteam:

Rådgivning

• Er et tilbud til alle børn og forældre på skolen
• Nogle gange spontant, men bedre efter aftale

Klassens programmer

• "Øvelse gør mester..."
  • I år 1 - Introduktion til konfliktløsning og vores vejledende principper
• "Superklassen"
  • På forespørgsel i 2.-3. klasse - Klassefællesskab og samarbejde

Individuel støtte

• "Jeg kan godt" --> Vi går på jagt efter lykken sammen, finder på løsninger og opdager dine skjulte kilder til styrke.

Gruppetilbud

• "Stay relaxed" --> find på løsninger, lad dampen gå af, kæmp fair

Beskyttelse af børn

• Kontakt til og deltagelse i skolens krise- og rådgivningsteam

Voldsforebyggelse/konfliktløsning

• SOS-teamet - børnenes mæglere

Deltagelse

• Klasseråd, børneparlament og elevrepræsentation

• Fordi børn og familier nogle gange oplever kriser og problemer, hvor ekstra støtte kan være en stor hjælp.
• Fordi mulighederne for at deltage, have indflydelse og realisere sit eget potentiale ikke altid er retfærdigt og ligeligt fordelt.
• For samhørighed i et (skole)fællesskab fungerer ikke altid naturligt og af sig selv.
• Fordi det er sjovt at opleve, gøre og opnå noget sammen.
• Fordi det giver mening at erkende tidligt, hvis noget går galt, og at arbejde sammen for at forsøge at komme tilbage på sporet eller blive på sporet.
• Fordi børn har brug for særlig beskyttelse og voksne, der står op for deres rettigheder.

...hvis du ikke spørger... er det svært at hjælpe dig.