Tvistlösning vid Eilermarkskolan
"Det är inte konflikten i sig som är problemet, utan sättet den hanteras på."
[Faller, Wackmann, Kerntke, 1996]
Med elevtvistlösning vill vi etablera en form av deltagande på Eilermarkskolan där eleverna själva kan bestämma och förändra skolklimatet och hur de interagerar med varandra på lång sikt.
Lösningsdialogen ger de tvistande parterna möjlighet att lyssna på varandra och föra ett samtal. På så sätt lär de känna varandras ståndpunkter och skador: de antar den andra personens synvinkel. Detta gör det möjligt för dem att hitta idéer och nå överenskommelser som är en bra lösning för båda sidor.
Syftet med medling är att bygga en bro som gör det möjligt för de tvistande parterna att mötas. De tvistande parterna bygger själva denna bro. Medlarna har lärt sig att hjälpa till med detta: hitta den röda tråden, hålla målet i åtanke, betona viktiga punkter, återspegla känslor och åsikter.
Tvistlösning främjar ett brett spektrum av färdigheter och attityder hos alla barn: t.ex. acceptans av olikheter och skillnader, vilja att tänka om, dialogorienterade diskussioner, icke-våldshandlingar, deltagande, personligt ansvar, empati.
Sedan läsåret 2016/2017 har tredjeårseleverna på Eilermarkskolan utbildats till medlare. Frivilligt och utöver lektionerna lär de sig och praktiserar verktygen för tvistlösning i en utbildningskurs: hur de kan hantera situationer på skolgården och vad det innebär att vara medlare.
Efter en mediatorexamen välkomnas och presenteras de sedan officiellt som skolans nya mediators av skolledningen inför hela skolan.
Eilermarkskolan vill tacka alla medlare för deras stora engagemang!