Tvisteløsning ved Eilermarkskolen
"Det er ikke konflikten i seg selv som er problemet, men måten den håndteres på."
[Faller, Wackmann, Kerntke, 1996]
Med elevkonfliktløsning ønsker vi å etablere en medvirkningsform på Eilermarkskolen der elevene selv kan være med på å bestemme og endre skoleklimaet og måten de omgås hverandre på, på lang sikt.
Løsningsdialogen gir partene mulighet til å lytte til hverandre og gå inn i en samtale. På denne måten blir de kjent med hverandres synspunkter og skader: De inntar den andres standpunkt. På denne måten kan de finne ideer og komme frem til avtaler som er en god løsning for begge parter.
Målet med mekling er å bygge en bro som partene kan møtes på. Det er partene selv som bygger denne broen. Meklerne har lært seg å hjelpe til med dette: å finne den røde tråden, holde målet for øye, legge vekt på viktige punkter, reflektere følelser og meninger.
Konfliktløsning fremmer en lang rekke ferdigheter og holdninger hos alle barn: f.eks. aksept av annerledeshet og forskjeller, vilje til å tenke nytt, dialogorientert diskusjon, ikke-voldelig handling, deltakelse, personlig ansvar, empati.
Siden skoleåret 2016/2017 har tredjeårselever ved Eilermark skole blitt utdannet til meglere. På frivillig basis og i tillegg til undervisningen lærer og praktiserer de verktøyene for konfliktløsning i et kurs: hvordan de kan håndtere situasjoner i skolegården, og hva det vil si å være mekler.
Etter en mediatoreksamen blir de offisielt ønsket velkommen og presentert som skolens nye mediatorer av skoleledelsen foran hele skolen.
Eilermarkskolen vil gjerne takke alle formidlerne for deres store engasjement!