Vitarendezés az Eilermark Iskolában
"Nem maga a konfliktus a probléma, hanem az, ahogyan azt kezelik."
[Faller, Wackmann, Kerntke, 1996]
A tanulói vitarendezéssel olyan részvételi formát szeretnénk létrehozni az Eilermark Iskolában, amelyben a diákok maguk határozhatják meg és változtathatják meg hosszú távon az iskolai légkört és az egymással való kapcsolattartást.
A szanálási párbeszéd lehetőséget nyújt a vitapartnereknek arra, hogy meghallgassák egymást és beszélgetésbe elegyedjenek. Ily módon megismerik egymás álláspontját és sérelmeit: elfogadják a másik álláspontját. Ez lehetővé teszi számukra, hogy olyan ötleteket találjanak és olyan megállapodásokra jussanak, amelyek mindkét fél számára jó megoldást jelentenek.
A közvetítés célja, hogy olyan hidat építsen, amelyen a vitás felek össze tudnak jönni. Ezt a hidat a vitás felek maguk építik. A mediátorok megtanulták, hogyan segíthetnek ebben: a közös pontok megtalálása, a cél szem előtt tartása, a fontos pontok hangsúlyozása, az érzések és vélemények tükrözése.
A vitarendezés a készségek és attitűdök széles skáláját mozdítja elő minden gyermeknél: pl. a másság és a különbözőségek elfogadása, az újragondolásra való hajlandóság, a párbeszédorientált beszélgetés, az erőszakmentes fellépés, a részvétel, a személyes felelősségvállalás, az empátia.
A 2016/2017-es tanévtől kezdve az Eilermark iskola harmadikos diákjai mediátorképzésben vesznek részt. Önkéntesen, a tanórák mellett egy tanfolyamon tanulják és gyakorolják a vitarendezéshez szükséges eszközöket: hogyan tudják kezelni az iskolai udvaron kialakult helyzeteket, és mit jelent közvetítőnek lenni.
A közvetítői vizsga után az iskola vezetősége az egész iskola előtt hivatalosan is köszönti és bemutatja őket az iskola új közvetítőinek.
Az Eilermark Iskola ezúton szeretné megköszönni a közvetítőknek a nagyszerű elkötelezettséget!