Eilermark Okulu'nda uyuşmazlık çözümü
"Sorun olan çatışmanın kendisi değil, çatışmanın ele alınış biçimidir."
[Faller, Wackmann, Kerntke, 1996]
Öğrenci anlaşmazlıklarının çözümü ile Eilermark Okulunda, öğrencilerin okul iklimini ve uzun vadede birbirleriyle etkileşim biçimlerini kendilerinin belirleyip değiştirebilecekleri bir katılım biçimi oluşturmak istiyoruz.
Çözüm diyaloğu, ihtilaflı taraflara birbirlerini dinleme ve sohbet etme fırsatı sunar. Bu şekilde, birbirlerinin bakış açılarını ve yaralarını tanırlar: diğer kişinin bakış açısını benimserler. Bu, her iki taraf için de iyi bir çözüm olan fikirler bulmalarını ve anlaşmalara varmalarını sağlar.
Arabuluculuğun amacı, ihtilaflı tarafların bir araya gelebileceği bir köprü inşa etmektir. Bu köprüyü ihtilaflı tarafların kendileri inşa eder. Arabulucular bu konuda yardımcı olmayı öğrenmişlerdir: ortak noktayı bulmak, hedefi akılda tutmak, önemli noktaları vurgulamak, duygu ve düşünceleri yansıtmak.
Uyuşmazlık çözümü tüm çocuklarda çok çeşitli beceri ve tutumları teşvik eder: örneğin, ötekiliğin ve farklılıkların kabulü, yeniden düşünmeye isteklilik, diyalog odaklı tartışma, şiddet içermeyen eylem, katılım, kişisel sorumluluk, empati.
2016/2017 öğretim yılından bu yana Eilermark Okulu'nun üçüncü sınıf öğrencileri arabulucu olarak eğitilmektedir. Gönüllü olarak ve derslerine ek olarak, bir eğitim kursunda anlaşmazlıkların çözümü için gerekli araçları öğreniyor ve uyguluyorlar: okul bahçesindeki durumlarla nasıl başa çıkılacağı ve arabulucu olmanın ne anlama geldiği.
Arabulucu sınavından sonra, okul yönetimi tarafından tüm okulun önünde resmi olarak karşılanır ve okulun yeni arabulucuları olarak tanıtılırlar.
Eilermark Okulu tüm arabuluculara gösterdikleri büyük özveri için teşekkür eder!